改革开放40年我国义务教育均衡发展的政策变迁、动因和经验

• 作者: 刘天 程建坤
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 均衡发展 撤点并校 城乡义务教育一体化 优质均衡
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 纪念改革开放40周年专栏
• 页码范围: 22-31
• 页数: 10页
• 分类号: G510
• 字数: 11220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2018.06.003

摘要

义务教育是教育事业重中之重,是实现教育强国战略的基础,是建设人力资源强国的根本.改革开放40年,城乡义务教育均衡发展经历了普及教育城乡有别、撤点并校发展和城乡一体化发展三个阶段.社会主要矛盾的变化、物质财富的增长、教育优先发展战略地位的确立和教育公平的价值追求是城乡义务教育均衡发展变迁的推动力.推进义务教育标准化建设,深化办学模式改革,开展课堂革命,实现"办好每一所学校,教好每一个孩子"的要求,是落实城乡义务教育均衡发展基本经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘天	广西师范大学教育学部	7	11	1.0	3.0
2	程建坤	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	8	31	3.0	5.0