探究课堂沉默深化教学改革

• 作者: 徐方向
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业 课堂沉默 学习焦虑
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.020

摘要

英语一直是我国学生的重要科目,也是很多中国学生感觉比较困难的科目.学生积极参与课堂不仅是作为学生最基本的要求和体现,而且积极参与语言学习的同学比其他同学更能获得更好的学习效果.与积极参与课堂形成鲜明对比的就是消极对待课堂.