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摘要:
以培养学生创新创业能力和高阶思维能力为目标的创客教育,正在改变高校创新实践模式,对高校实验实践中出现的诸多问题提出了解决办法.以创客教育的视野重新审视创新创业实践活动,以“学、创、享”和“传、帮、带”及“混年段”为导向,从指导理念、学习目标、学习内容、学习过程、学习评价、实践条件六个维度入手,构建创客教育视野下高校创新创业实践活动模式,搭建创新实践教学平台并实施实践活动课程.
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文献信息
篇名 创客教育视野下高校创新实践平台建设研究
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 创客教育 创新创业 实践教学 活动课程
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 研讨与交流
研究方向 页码范围 232-235
页数 4页 分类号 G434
字数 4733字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2018.03.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏佩尧 福建师范大学教育学院 10 83 4.0 9.0
2 郭静虹 福建师范大学文学院 12 103 3.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创客教育
创新创业
实践教学
活动课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
总被引数(次)
28638
论文1v1指导