利用交互式一体机助力低段语文教学

• 作者: 陈园
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 交互式一体机 小学语文 教学效率
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

交互式一体机具有较强的集成性、交互性和可视性,整合了文字、图形、动画、视频、声音等多种媒体信息,为教学过程提供了一个人机交互、信息沟通的智能化教学环境。在小学低段语文教学中,将交互式一体机的学科工具、教学资源、触屏操作等功能与语文教学内容和教学活动整合,有助于让学生的基础学习具象化、阅读理解深入化、主体学习灵动化,帮助他们领悟语文学习方法,提高语文课堂教学效率。