博物馆与文化景观:杜罗博物馆教育方案

• 作者: 王伊鸣(译) 玛塔·科埃略·瓦伦特
• 来源期刊: 国际博物馆
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆 批判性 教育方案 文化景观
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 136-142
• 页数: 7页
• 分类号: G266

摘要

人们普遍认为,博物馆与当地社区之间分歧明显、不相匹配。文化机构依赖其所处的社会文化环境,而在当代,这种环境变得愈加复杂、冲突不断。有鉴于此,进一步反思、讨论文化政策和相关活动、公众角色与文化情境下的公众参与以及其他相关可能性至关重要。事实上,社会公共机构话语模式正在转变,其试图打破机构与环境、人口数量与参与公众之间的障碍,并使外部公众参与到机构活动中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	玛塔·科埃略·瓦伦特	波尔图大学美术学院	1	0	0.0	0.0
2	王伊鸣(译)	波尔图大学艺术、设计与社会研究所	1	0	0.0	0.0