智慧校园环境下中小学综合素质学业水平数据采集方法研究

• 作者: 李文利 袁新瑞
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 工学
• 关键词: 智慧校园 综合素质评价 中小学 数据采集
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 智慧校园
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: TP393
• 字数: 6715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2018.08.013

摘要

2014年,《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》颁布,指出综合素质评价强调培养学生的综合素养,有利于转变人才培养模式,促进学生全面发展.[1]综合素质评价是推进招生考试制度改革的基础性工作.现阶段综合素质评价主要采用教师操行评语法和问卷调查法,普遍存在评价工作量大,评价数据来源和评价方法的科学性不足等问题,缺少过程性评价.通过对过程性数据的科学采集﹑评价可有效解决综合素质评价现存问题,智慧校园环境下数据的科学采集﹑分析优势可满足综合素质评价对过程性数据的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁新瑞	西北大学现代教育技术中心	11	32	2.0	5.0
2	李文利	西北大学现代教育技术中心	1	0	0.0	0.0