基于e-教学平台的BOPPPS模型用于社区护理学教学

• 作者: 张儒涵 淮盼盼 薛俊琳 金瑞华
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 社区护理学 网络教学 e-教学平台 BOPPPS模型 学习投入 学习策略 护理教育
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 重点关注——信息化护理专题
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 5820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2018.01.012

摘要

目的 提高社区护理学教学效果.方法 选取2014级护理本科生按班级随机分为观察组(66人)和对照组(64人),分别采用基于e-教学平台的BOPPPS模型教学以及传统教学.结果 课程结束后观察组学生考试成绩、学习投入水平及学习策略得分显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 基于e-教学平台的BOPPPS模型教学在社区护理学中的应用,能够满足学生个性化学习需求,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金瑞华	山西医科大学护理学院	159	984	17.0	23.0
2	淮盼盼	山西医科大学护理学院	14	55	5.0	7.0
3	张儒涵	山西医科大学护理学院	4	30	3.0	4.0
4	薛俊琳	山西医科大学护理学院	7	43	5.0	6.0