论教育发展的适度保守主义

• 作者: 冉亚辉
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育发展 保守性 保守主义 教育保守 教育改革
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

教育自身的文化来源、社会功能、发展体系等决定了其保守性的特质.教育的保守性决定了教育改革发展需要适度保守主义,既不能走向过度保守而导致教育发展停滞,也不能过度过频改革而走向混乱不堪.适度的保守主义是指在教育改革与发展中,既要尊重教育自身保守性的积极性的一面,确保教育发展中的稳重和稳妥,也要直面教育自身保守性的消极性的一面,不能让教育的保守性发展成为教育停滞,而应以适度改革和缓进改革,稳步推进教育健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉亚辉	重庆师范大学教育学系	71	55	4.0	5.0