毕节市中职学校公共艺术类课程开设现状调查

• 作者: 陈海莉
• 来源期刊: 乌蒙论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 公共艺术类课程 课程
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 分类号: G712.3

摘要

通过对毕节市中职学校公共艺术类课程的课程内容、教师学历和专业发展、课程教材和教学计划、学生学习的效果、课程场地设施等方面进行调查分析,调查结果表明公共艺术类课程开设的种类少,缺乏多样性;教师队伍的学历层次普遍不高、职称结构低、师资力量有所欠缺,教师的专业技能相对薄弱;教材数量不足;培养学生综合艺术文化素养,促进良好的道德品质方面尚显不足;教学设施简陋,还不能满足实际教学的需要。为提高中职学校公共艺术类课程质量,本调查从课程种类、学生需求、教师队伍、教学计划、教材、课程场地设施上对中职学校公共艺术类课程开设提出建议。

作者信息

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1	陈海莉		14	2	1.0	1.0