探究教育扶贫工作的“短板”——以贵州省毕节市坪坝小学为例

• 作者: 姚崔越
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 教育扶贫 素质教育 技能培训
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育视点
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 字数: 3691字
• 语种: 中文

摘要

教育扶贫工作开展至今,整体趋势向好,但也出现了一些需要弥补的“短板”.各方教育扶贫参与者,特别是非政府组织的志愿者团队,必须转变以往不适应贫困地区进一步发展的扶贫观念和扶贫模式,要加强被扶贫地区学生的综合素质与能力,从而进一步提升被扶贫地区人口的综合素质,真正解决这些地区的教育问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚崔越		2	0	0.0	0.0