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小学口语交际教学学段间有效衔接策略
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摘要：
口语交际教学是小学语文教学的重要组成部分,在话题选择、教学目标、教学方式、评价手段等方面做好第一、二、三学段的衔接,能有效提高口语交际的教学质量。
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口语
交际
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小学口语交际教学
小学
口语交际
教学
试论小学语文口语交际教学的有效实施
小学语文
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文献信息
| 篇名 | 小学口语交际教学学段间有效衔接策略 | ||
| 来源期刊 | 名师在线 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 口语交际教学 衔接 学段 | ||
| 年，卷（期） | mszx_2018,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 53-54 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
名师在线
主办单位：
《英语周报》社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-9192
CN：
14-1376/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市晋阳街202号
邮发代号：
22-402
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
9349
总下载数（次）
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