创新少先队评价机制,培养队员核心素养

• 作者: 丁丽莉
• 来源期刊: 少先队研究
• 学科: 教育
• 关键词: 少先队员 少先队组织 激励评价 创新 素养 中华优秀传统文化 社会核心价值观 培养
• 年，卷（期）: sxdyj,（2）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G625.5

摘要

我校少先队组织围绕＂懂规范、乐学习、善交往＂学生发展目标,挖掘适合我校少先队员的核心素养内涵,创新少先队员激励评价。开展＂最美闵乐乐＂评选活动,树立队员身边的典型,用榜样的力量点燃队员对真善美的向往,引导队员们从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,做中华优秀传统文化的传承者、社会核心价值观的实践者和良好风尚的创造者,成为知礼好学、诚信友善、责任担当的＂闵乐乐＂。

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1	丁丽莉		2	0	0.0	0.0