利用体态律动开展高效的小学音乐课堂教学

• 作者: 缪晓舒
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学音乐 体态律动 音乐课堂 实践思考
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.03.066

摘要

小学音乐教学可以帮助学生更好地提升自己的审美能力,强化学生的综合素养,在小学阶段的音乐教学过程中,我认为体态律动的开展,可以比较有效地强化学生的综合素养,帮助学生在音乐学习的过程中取得更好的效果.在小学音乐课堂教学实践的过程中,我们应该积极探索如何将体态律动和具体的课程教学有效地整合在一起,通过这样的方式,帮助学生在音乐学习的过程中,更好地挖掘自己的潜能,同时这也是现代素质教育和新课程改革对小学音乐教学提出的重要要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪晓舒		5	0	0.0	0.0