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摘要:
核心素养的提出已有几年,学者们对其研究正不断深入。一般认为,核心素养就是学生通过课程学习所获得的必备品格和关键能力,它是学生终身受用的一种素养。换句话说,任何一门学科的学习都以学生核心素养的习得和提升为准则,不如此则课程不具备存在的意义,教师的教学就是在做无用功。高中语文学科核心素养之一为审美鉴赏和创造.
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文献信息
篇名 高中名著阅读审美教育之我见
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 审美教育 名著阅读 高中 课程学习 语文学科 关键能力 审美鉴赏 素养
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G40-014
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
审美教育
名著阅读
高中
课程学习
语文学科
关键能力
审美鉴赏
素养
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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