中医肿瘤科临床带教过程中PBL教学法实践体会

• 作者: 念家云 杨国旺 杨霖 樊庆胜 王笑民 赵文硕 雷勇
• 来源期刊: 中国中医药图书情报杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中医肿瘤科 临床教学 PBL教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: R273|G642
• 字数: 1949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5707.2018.03.017

摘要

以问题为基础的学习(PBL)教学法有助于提高学生在中医肿瘤科学习期间的主动学习能力、团队交流能力、组织能力、协调能力和解决临床问题的能力.学生能够迅速掌握中医肿瘤科的专业知识和临床技能.通过将PBL教学法应用于中医肿瘤科临床教学中,极大地提高了教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王笑民		162	1342	22.0	30.0
2	杨国旺		96	751	15.0	23.0
3	赵文硕		36	267	10.0	14.0
4	念家云		19	28	4.0	5.0
5	杨霖		21	72	5.0	8.0
6	樊庆胜		4	9	1.0	3.0
7	雷勇		4	23	2.0	4.0