基于成果导向教育的工程课程教学优化——以《工程项目策划与管理》为例

• 作者: 夏才安 许四法
• 来源期刊: 浙江工业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向教育 教学优化 教学手段 教学考核
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 463-466
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4073字
• 语种: 中文

摘要

《工程项目策划与管理》是一门应用性和综合性很强的土木工程专业课程,通过对目前课程教学中存在的问题分析,将成果导向教育理念运用到教学模式中,提出从教学内容、教学手段和教学考核等方面对课程教学进行优化,以培养和提高学生的实践、集成和创新能力为中心,将教学的重点聚焦于学生产出,注重学生创新、实践等能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许四法	浙江工业大学建筑工程学院	51	329	11.0	16.0
2	夏才安	浙江工业大学建筑工程学院	11	53	5.0	7.0