优化教学设计 强化核心素养——以“电流和电路”为例

• 作者: 姚秀伟 张喜田 李雨谦 王景聚 高红
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 深度思维 “三化”模式 思维导图
• 年，卷（期）: zxwl_2018,（1）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

本文以“电流和电路”为例,研究了如何通过教学设计的优化达到强化学生核心素养的目的.详细阐述了各个教学环节中渗透和强化核心素养的方法和过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王景聚	哈尔滨师范大学物理与电子工程学院	39	59	4.0	6.0
2	高红	哈尔滨师范大学物理与电子工程学院	41	128	5.0	10.0
3	姚秀伟	哈尔滨师范大学物理与电子工程学院	15	6	2.0	2.0
4	李雨谦	哈尔滨师范大学物理与电子工程学院	2	2	1.0	1.0
5	张喜田	哈尔滨师范大学物理与电子工程学院	18	74	6.0	8.0