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摘要:
一、大学跨学科学术组织的成长逻辑 (一)学科融生:大学跨学科学术组织成长的逻辑起点 学科的交叉与融生是两个或多个学科在特定社会环境中就某一问题的解决而产生的非线性作用关系。它存在程度或层级的递进关系:其第一层级的学科交叉就是知识层面的交叉,表现为不同学科的知识通过简单的叠加或组合后使问题得到解决或者产生新知识。其第二层级是认知图式层面的相互交叉与融合,主要是异质学科的认知图式在解决问题的过程中得到灵活应用,特别是不同学科的认知图式经过交叉、渗透与重组以后出现了方法、观念、知识等方面的创新。
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篇名 大学跨学科学术组织的成长逻辑与创新策略
来源期刊 高教文摘 学科 经济
关键词 学术组织 创新策略 跨学科 逻辑 大学 非线性作用 社会环境 学科交叉
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 F270
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