本科类普通高校教授及其专业成长刍议——以人文社会科学系列为研究视角

• 作者: 曾铁
• 来源期刊: 岭南学术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人文社会科学 教授 教学 科研 高校发展
• 年，卷（期）: lnxsyj_2018,（3）
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G645

摘要

人文社会科学专业教授是业界精英和社会的先进分子,教书育人,提高科研质量,传递社会进步所需动能是教授工作的主题词;增加知识、学术积累,提高学术资质是教授增加学术贡献力和助促社会前进的基础与要事.高校的质量、样态,很大程度取决于教授的言行举止,尤其是教授的教学参与率和学术作品品质.教授是学生的受学、问业者和人生导师,增大学生知识量与文化视野,丰富其知识结构,促学生成长为优秀的建设者、接班人,教授须帮扶、指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾铁	上海开放大学徐汇分校	126	17	2.0	3.0