大学英语阅读合作学习模式运用效果探究

• 作者: 彭迎春 曹人龙
• 来源期刊: 唐山职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习 英语阅读 学习绩效
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

合作学习模式在近年被认为是一种高效的学习模式。本研究将合作学习运用到大学英语阅读教学中,从认知领域、技能领域、学习积极性和学习兴趣四个维度,运用SPASS软件调查分析合作学习绩效,并将影响合作学习效果的因素分成小组规模、目标设置、评价方式、师生关系四个维度。发现性别、不同成绩在绩效总分上有差异,合作学习绩效与四个影响因素存在相关。旨在将合作学习模式运用到大学英语阅读教学中,摸索出更加系统和完善的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹人龙	江西农业大学外国语学院	22	19	2.0	4.0
2	彭迎春	江西外语外贸职业学院基础部	21	12	2.0	3.0