新加坡修订版小学科学课程设计对我国的启示

• 作者: 王晨光
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 地球科学
• 关键词: 新加坡 科学课程 设计理念
• 年，卷（期）: jyck,（2）
• 页码范围: 31-36
• 页数: 6页
• 分类号: N02

摘要

新加坡修订版小学科学课程设计的基本理念是：希望学生成为推进未来科学技术高速发展进程中的一份子并为之做出卓越贡献．其设计理念与课程目标、课程内容、教学方式以及课程教学评价连贯统一，有利于在课程实施过程中贯彻落实。对我国科学课程改革的启示包括：注重科学课程一体化设计，引导学生形成适合自身发展的学习能力；加强课程内各与实际生活之间的联系，让学生充分体验探究实验过程；淡化学科界限，着力渗透螺旋上升式知识结构；建立健全科学课程评价标准，确保教学理念落实到位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晨光	北京教育学院数学与科学教育学院	14	34	3.0	5.0