基于公平理论视角的乡村青年教师的发展困境及激励机制研究

• 作者: 刘兴凯 张福平
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 公平理论 乡村青年教师 困境 激励
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 6825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2018.09.005

摘要

乡村青年教师为乡村教育的发展注入了新鲜的活力,在国家政策的扶持下,一大批有爱心的青年教师驻扎到经济水平相对落后的乡村从教,乡村的教育问题有了很大的改善.但乡村教师在发展过程中面临着生存环境差、社会地位低、自我满足感不强等一系列问题.以公平理论为视角,深入剖析乡村青年教师的发展困境及背后的原因,以新的理论视角从物质和精神等方面提出一系列有效的激励机制,以促进乡村教师的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴凯	天津理工大学社会发展学院	35	126	5.0	9.0
2	张福平	天津理工大学社会发展学院	9	6	2.0	2.0