教育体系演变史视野下的“五七公社”典型工程设计教学——以四平大楼的教学和设计为例

• 作者: 彭怒 董斯静
• 来源期刊: 建筑师
• 关键词: 同济大学“五七公社” 典型工程 四平大楼 教学设计施工三结合 现浇薄壁剪力墙结构 钢材大模板施工 凹凸大模板外墙新工艺
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 建筑教育研究
• 页码范围: 34-42
• 页数: 9页
• 字数: 14034字
• 语种: 中文

摘要

四平大楼是由戴复东1975年带领同济师生进行典型工程设计教学而诞生的建筑作品.结合典型工程进行设计教学,是教育革命中作为土木建筑单科类新型工科大学试点的同济大学“五七公社”所实验的“新型”设计教学方法.文章简略梳理了同济大学“五七公社”建筑学专业相关教材,并深入解读与四平大楼设计教学直接相关的自编教材《住宅建筑设计》《高层住宅实例汇编》.在此基础上,文章阐明四平大楼为代表的典型工程设计教学在整体教学计划中的定位;同时通过对设计图纸等信息的解读,力图呈现四平大楼的教学与设计过程:最后从建筑教育体系演变史角度,指出四平大楼为代表的典型工程设计教学的历史经验与研究价值,以及对当下建筑教育和设计实践的启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭怒	同济大学建筑与城市规划学院	26	367	10.0	19.0
2	董斯静	同济大学建筑与城市规划学院	3	2	1.0	1.0