学生助教改进了教学效果吗?

• 作者: 何鲁丽 刘城昕 唐思晴
• 来源期刊: 统计学与应用
• 学科: 数学
• 关键词: 学生助教制度 倾向得分匹配 随机处理效应分析
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 321-329
• 页数: 9页
• 分类号: O1

摘要

为了缓解教师教学压力和提高教学质量,国内很多高校引进了学生助教制度。本文为探究助教制度的教学效果,结合国内某重点高校数据,采用倾向得分匹配法和随机处理效应分析表明:总体而言,学生助教显著改进了理学类和管理学类课程教学效果,而对经济学类课程效果不明显。此外,结合分析结论,本文提出改进助学教学制度的相关建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘城昕	江西财经大学统计学院	1	0	0.0	0.0
2	唐思晴	江西财经大学统计学院	1	0	0.0	0.0
3	何鲁丽	江西财经大学统计学院	1	0	0.0	0.0