高中英语教学中进行情感教育的策略探究

• 作者: 刘玉明
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 情感教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.09.161

摘要

在当前的时代中,国与国之间的联系日益密切,我国对外交流方面的行业得到了飞速的发展,因而对于英语交流型人才需求越来越旺盛.然而在各个阶段的英语教学中,教师通常只重视学生的英语知识能力掌握,让学生记单词、背词组、练语法,没有考虑学生是否能够将所学内容应用于生活当中,是否能够进行有情感的交流,致使英语成为一门纸上谈兵的科目,对学生自身的成长没有很大的帮助.因而在当前的高中英语教学中,教师需要改变自己教学的方案,注重学生英语情感能力培养,让学生通过交流,理解英语语句用法,培养学生英语交流的能力,从而实现学生英语综合能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉明		3	0	0.0	0.0