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摘要:
基于学生社会参与能力培养的政治学科社会实践学习活动设计不仅要基于课程标准,围绕学科核心知识,关注活动实效性,还要贴近学生生活 ,突出学生主体地位,强调活动体验性,更要紧扣时政热点,借助新媒体手段,凸显活动开放性。聚焦活动的学科属性,强化学生角色意识,实现活动课程化,是未来设计政治学科社会实践学习活动、提升学生社会参与能力的重要方向。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 政治学科社会实践学习活动设计探究—基于学生社会参与能力的培养
来源期刊 教育参考 学科 工学
关键词 社会参与 社会实践 活动设计
年,卷(期) jyck,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-48
页数 6页 分类号 TB47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金鸽 上海戏剧学院附属高级中学 5 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会参与
社会实践
活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
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