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摘要:
自上海市二期课改以来,DIS实验系统的专用软件给物理教师的课堂教学提供了许多便利,已然成为物理课堂教学不可缺少的辅助工具.随着教师对软件研究的不断深入,在教学实践中逐渐发现专用软件在培养学生思维品质上的局限性.课堂教学中,巧妙利用DIS通用软件,通过改进或研发实验装置,可以有助于提高课堂效率,有助于突破学生的思维障碍,提升学生的思维品质.
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文献信息
篇名 巧用DIS通用软件 培养学生思维品质
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 DIS实验系统 通用软件 思维品质
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 物理实验室
研究方向 页码范围 23-25,62
页数 4页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
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1 侯晓灿 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
DIS实验系统
通用软件
思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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