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摘要:
笔者认真研究苏科版教科书的编写意图,从改变灯泡的亮度入手,设计活动,引导学生开展科学探究,进行反思与交流,突出教学方法的改进与创新设计,以体现核心素养培养的要求。
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内容分析
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文献信息
篇名 “探究影响导体电阻大小因素”的活动设计研究
来源期刊 物理之友 学科 工学
关键词 电阻 科学探究 反思与交流 核心素养
年,卷(期) wlzy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 TM246
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜琴 6 0 0.0 0.0
2 张正太 19 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电阻
科学探究
反思与交流
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
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17
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