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摘要:
在此次事件中,杨喆老师能够将幼儿学习经验、生活经验融合到绘画过程中,为幼儿营造了一个生态、宽松、开放、自由的绘画空间,以培养幼儿感知美、体验美、创造美的能力,促进幼儿社会性的和谐发展,这一行动是值得肯定的。同时,我们也希望教师能够有更多的创意设计,实现师生的共同成长。
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智慧型家庭
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学习氛围
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班会
品行
心理
物理实验浇灌创新之花
演示实验
实验结果
实验现象
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用教育智慧浇灌艺术之花
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教育智慧 幼儿社会性 艺术 学习经验 绘画过程 生活经验 绘画空间 和谐发展
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷凤 25 52 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育智慧
幼儿社会性
艺术
学习经验
绘画过程
生活经验
绘画空间
和谐发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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