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摘要:
'味舞蹈'是'味匣子'本土化的一种创新,目前主要应用于舞蹈教育领域,用以发展新的舞蹈训练和创作方法。本研究以上海市各级各类学校25名心理教师和上海戏剧学院21名学生为被试者,在其参与'味舞蹈'工作坊后,通过问卷调查、访谈、测试等方法,探索'味舞蹈'在学生心理健康教育领域的应用价值及应用效果,实现这一训练方式从舞蹈教育领域到应用心理学的跨界发展,并在实践推广层面形成可操作的步骤,使之发展成一种新的心理健康教育工作方式和载体,服务于学生的发展性心理需求。
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文献信息
篇名 从“味匣子”到“味舞蹈”——舞蹈艺术在学生心理健康教育领域的应用
来源期刊 当代舞蹈艺术研究 学科 教育
关键词 味舞蹈 味匣子 情绪训练 心理健康教育
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-91
页数 6页 分类号 G441
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐辉 上海戏剧学院心理咨询中心 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
味舞蹈
味匣子
情绪训练
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代舞蹈艺术研究
季刊
2096-3084
31-2131/J
16开
上海市
4-939
2016
chi
出版文献量(篇)
323
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3
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93
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