小学数学错题成因及改进策略

• 作者: 陈勋刚
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 错题成因 分析
• 年，卷（期）: dnly_2018,（6）
• 页码范围: 0261-0261
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学学习是学生学习的科目之一,部分学生在小学阶段数学成绩并不理想。大多数成绩不理想的学生不知道自己的学习误区在 哪里。为了有效提升学生的考试成绩,提高学生在考场上的发挥程度。教师需要适当对学生进行学习测评,及时了解学生对知识的运用能 力。以学生测评中存在的错题为分析对象,根据每个学生的错题进行系统的分析,及时寻找学生的错题成因,进一步提升学生在考场的发 挥效果。

作者信息

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1	陈勋刚		1	0	0.0	0.0