激发高中生英语词汇学习自主性的实践探究

• 作者: 林莉鸿
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 词汇教学 自主学习 小组合作
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 39-40,43
• 页数: 3页
• 字数: 2786字
• 语种: 中文

摘要

从教学方式、检测方法两个方面分析目前高中英语词汇教学存在的问题.分析词汇学习在高中生英语学习中的重要性.以人教版高中《英语》选修6 Unit 1 A rt教学为例,探讨如何在高中英语词汇教学中激发学生的自主性.认为在高中英语词汇教学中教师应引导学生主动学习,科学记忆单词,提升词汇学习的质量,实现语言知识向语言能力转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林莉鸿		1	1	1.0	1.0