浅谈新课标下如何提升高中数学习题课教学的有效性

• 作者: 方福治
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学习题课教学 有效性 高中 课标 数学教育教学 课程理念 数学课堂 师生配合
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

让数学教育教学充满成长的气息,全力打造提升高中数学课堂的有效性成为新课程理念下教育界关注的重点与热点?高效的数学习题课是充满“磁力”与“活力”的,它致力于教师教的高效,学生学的高效,师生配合的高效,三者融为一体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方福治		1	0	0.0	0.0