历史教育应关注群体和个人的命运

• 作者: 王加丰
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教育 个人 群体 命运
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

从事历史教学的老师大都知道,在课堂上适当讲点群体或个人的曲折经历,会极大地提高学生学习历史的兴趣,一些复杂的历史结论也会变得比较容易理解.许多老师或多或少都思考过这里面的原因,本文拟就此谈谈自己的看法.