学生体质弱势群体科学健身指导与发展对策——基于体能素质"课课练"与体质健康促进之视角

• 作者: 盛建平
• 来源期刊: 浙江师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 学生体质 弱势群体 科学健身 体能素质 健康促进
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 体育
• 页码范围: 234-240
• 页数: 7页
• 分类号: G807.4
• 字数: 7886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16218/j.issn.1001-5051.2018.02.017

摘要

为构建适应学生体质弱势群体所需求的科学健身指导和体质健康促进的理论体系和实践模式,在参阅文献的基础上,运用归因分析和分层调查等综合方法,对学生体质健康弱势群体与健康促进中的薄弱环节、体质健康弱势群体的定义及其界定标准,以及学生体质健康弱势群体科学健身指导策略等进行研究.结果显示:在"健康促进"和"阳光体育"的推动下,学生体质健康水平逐年提高,但有关学生体质弱势群体与健康促进的认识与理解相对滞后,有关学生科学健身和体质健康促进模式的建构与实践相对脱节.通过体能素质"课课练"与体质健康促进等多种锻炼内容和干预手段,促进学生体质弱势群体身体素质水平的提高,以主动适应体育教学诊断与改革之需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛建平	浙江师范大学杭州幼儿师范学院	10	35	3.0	5.0