中美初中历史学科课堂教学的差异与启示

• 作者: 唐冬爱
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 历史学科 教学设计 初中 中美 教学理念 教学效果 教学思路
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

一、问题的引入笔者使用美国八年级的教学设计《秦朝的灭亡》试着上一节课,目的是观察美国教学设计的教学理念、教学思路以及在中国的课堂使用美国的教学设计的教学效果,以达到借鉴与反思的目的。《秦朝的灭亡》在人教版是七年级上册第十课《秦末农民大起义》的内容,为更有利于观察,笔者对美国教学设计的处理是基本不作改动,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐冬爱		1	0	0.0	0.0