探析高职美术教育定位及激励手段

• 作者: 李轩
• 来源期刊: 工业设计
• 学科: 教育
• 关键词: 赏析 情感 激励 普及
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与创新
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2750字
• 语种: 中文

摘要

在高职大专美术教育逐步推广与普及下,怎样的教育定位?如何积极评价肯定学生,使教学过程既有别于专业美术的精英培养,又适合当代非美术专业的普及教育?针对这一包含着予盾与统一的问题;如何妥当定位并巧用激励评价手段来提高学生素养和技能,值得我们深入思考和探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李轩		5	3	1.0	1.0