线上学习平台Coursera用户使用及其影响因素研究

• 作者: 于卓熙 滕飞 陈芸婧
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 经济
• 关键词: Coursera 科技接受模型 主成分结构方程模型 路径系数
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 254-268
• 页数: 15页
• 分类号: F2

摘要

在信息资讯高速传播、数据膨胀的新经济时代,人们必须通过进一步深入学习获取知识和提高能力以适应新时代的发展。线上学习平台应运而生并高速发展起来。自2013年Coursera进入中国,其影响力逐年增加。Coursera作为新生的云端在线平台,国内对于其研究相对较少,国际对其研究往往以Mooc(Mass open online courses)为主体,而Mooc由Coursera、Udacity、edX三者组成,目前对于三者的研究多为理论研究,缺少对Coursera用户群体的实证研究。本研究从Coursera的实际使用人群出发,运用主成分结构方程模型对中国Coursera用户使用的影响因素及其路径差异进行分析,探究Coursera用户使用中可能存在的问题以供相关人员参考。