中小学教师培训政策实施存在的问题及对策——以山西省为例

• 作者: 张艳茹 王静静 肖军虎
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 山西省 中小学教师培训政策 人力与财力资源 监管体系 政策手段
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

以山西省为例,对2000年以来我国中小学教师培训政策的实施情况进行综合分析表明,当前,我国中小学教师培训政策存在以下问题:人力和财力资源匮乏导致政策推进乏力;监管体系不完善导致政策实施缺乏刚性;政策手段缺乏科学性导致政策效果难以彰显.为了提高中小学教师培训政策的决策水平和质量,政策制定应与政策环境相匹配,政策的执行应加强监管,教育行政管理应协调统一,政策的制定应注重多元主体的参与.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖军虎	山西师范大学教育科学学院	10	34	3.0	5.0
2	张艳茹	山西师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0
3	王静静	山西师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0