地方工科院校本科生学习过程的比较研究——基于“中国大学生学习与发展追踪调查”最劣指标的分析

• 作者: 杨立军 郭啸
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 地方工科院校 学习过程 比较研究
• 年，卷（期）: ksyj_2018,（3）
• 页码范围: 93-101
• 页数: 9页
• 分类号: G424.74

摘要

关注学生的学习过程以及评价学生的发展,是当今探讨大学生学习与发展的热点。本文以＂中国大学生学习与发展追踪研究（CCSS）＂的问卷数据为基础,针对地方工科院校抽样学生的学习过程展开分析,并将其与地方高校常模、211高校常模和985高校常模进行得分对比,分析相互间在学习特征方面的异同,诊断学生在学习投入、学习策略等学习过程方面的不足之处,为高校改进教育教学和管理,提高人才培养质量提供实证数据支持。研究表明,高校应该加强对学生在学业方面的支持,增强学生对专业的兴趣度及学习动力,关注不同学科的学生特点,加强弱势学科建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立军	南京邮电大学教学质量监控与评估中心	32	336	8.0	18.0
2	郭啸	南京邮电大学教学质量监控与评估中心	11	4	1.0	1.0