"以学生为中心"教学与创意的实现

• 作者: 谢天晓
• 来源期刊: 中国美术
• 关键词: 设计教学研究 课程设计 创意实现
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 134-139
• 页数: 6页
• 字数: 5465字
• 语种: 中文

摘要

本文通过分析日本武藏野美术大学的课程规划、培养方式、教学空间安排、授课内容与辅导方式等教学因素,反思自身的设计教学不能更好地解决学生创意落地的教学弊端,旨在"抛砖引玉",引发教师在引导学生设计落地方面的教学思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢天晓		10	3	1.0	1.0