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摘要:
化学工艺学是化学工程与工艺专业核心课程,涉及面广,知识点多且杂,专业性强,难度系数较大.此外由于教学中存在一些不足,多数学生对其兴趣不高,教学效果不佳.为了使学生更好的掌握本课程内容,提高教学效果,培养高质量人才,拟从加强师资队伍建设、丰富教学方法、更新教学手段、加强实践教学、完善考核制度方面进行改革.
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文献信息
篇名 应用型高校化学工艺学教学改革探讨
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 化学工艺学 教学方法 教学改革
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 98-99,101
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4337字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘超 宿州学院化学化工学院 70 95 6.0 7.0
2 王红艳 宿州学院化学化工学院 101 220 8.0 10.0
3 张春丽 宿州学院化学化工学院 21 95 6.0 9.0
4 张萍花 宿州学院化学化工学院 20 27 3.0 4.0
5 李阳阳 宿州学院化学化工学院 24 16 2.0 3.0
6 余慧慧 宿州学院化学化工学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学工艺学
教学方法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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