从一道物理题的解答谈学生思维能力的培养

• 作者: 曾锐 钱长炎 陈丹丹
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 二力平衡 相互作用力 思维能力培养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

通过对一道物理测试题的测评分析,笔者探讨了学生在学习＂二力平衡＂和＂相互作用力＂概念时存在的问题,针对不同分数区间学生答卷特点加以分析,并提出教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱长炎	安徽师范大学物理与电子信息学院	60	49	3.0	4.0
2	陈丹丹	安徽师范大学物理与电子信息学院	9	49	3.0	7.0
3	曾锐	安徽师范大学物理与电子信息学院	3	0	0.0	0.0