新时代大学生阅读素养研究——以上海大学生为例

• 作者: 邓香莲
• 来源期刊: 新媒体与社会
• 学科: 工学
• 关键词: 新时代 大学生 阅读素养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 242-258
• 页数: 17页
• 分类号: TP311.13

摘要

阅读是人类认知的基本途径,大学生的阅读素养对于个人的创新能力和全面发展至关重要。本文以上海为例,对新时代大学生的阅读素养展开实证研究。数据分析显示,新时代大学生的阅读素养指数为78.027,总体处于“良好”水平,具体表现为:阅读目标很明确,尤其在为“个人兴趣”而阅读上表现“优秀”;基本阅读能力良好,数字化阅读的深度不够;在“优秀传统文化”和“感兴趣的其他专业读物”上阅读素养稍逊;社交平台阅读率比较高,但在发表内容、参与阅读活动上活跃度不高;普遍反馈本校的阅读类课程、讲座和论坛不够丰富。文章最后还对新时代大学生的阅读素养现状进行了反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓香莲	华东师范大学传播学院	41	241	8.0	14.0