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高师外国文学课程的“落地性”教学反思——基于小学语文教学
高师外国文学课程的“落地性”教学反思——基于小学语文教学
作者:
孙文娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
外国文学
高师教育
摘要:
小语教材外国文学选文的特殊性要求小语老师具备独特的外国文学课文教学意识、"由大化小"的转化本领和举一反三的开拓式阅读能力。基于这样的素质培养要求,髙师外国文学教学应从重组教学内容、提升精神涵养、强化阅读能力等方面进行"落地性"教学反思。
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文献信息
篇名
高师外国文学课程的“落地性”教学反思——基于小学语文教学
来源期刊
淄博师专论丛
学科
教育
关键词
小学语文
外国文学
高师教育
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
31-35
页数
5页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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H指数
G指数
1
孙文娟
淄博师范高等专科学校人文科学系
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小学语文
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研究起点
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期刊影响力
淄博师专论丛
主办单位:
淄博师范高等专科学校
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
山东省淄博市淄川经济开发区
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
1245
总下载数(次)
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