因式推论法在金匮要略教学中的尝试

• 作者: 吴晋英 张世霞 李聚林
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 金匮要略 因式推论法 临床思维
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 字数: 3094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2018.01.166

摘要

《金匮要略》是东汉末年著名医家张仲景临床经验的再现,传统的教学多为"解释、说明、印证"模式,能够帮助学生理解原文,但其与临床诊疗过程相逆,不能发挥基础向临床过渡的桥梁作用,也不利于培养学生临床思辨能力,我们在教学中尝试了"因式推论"法,还原了临床辨证施治的思维过程,能够给学生提供分析、推理机会,锻炼同学们思维推理能力,提高了课堂教学效果,也为后期中医临床课程的学习奠定了良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晋英		14	37	4.0	5.0
2	张世霞		30	58	5.0	6.0
3	李聚林		32	88	5.0	8.0