遗传学实验教学考核评价体系的建立与实践

• 作者: 冯航 常瑾 王波 王虹
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 遗传学 实验教学 考核评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G424.75
• 字数: 3220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2018.06.117

摘要

为了对遗传学实验教学考核评价体系的建立与实践进行探索,将实验内容分为验证和基础技能性实验、综合性实验和综合设计性实验3种类型,考核评价体系设立实践能力、创新能力和学习态度3个考核点,在考核点下又设不同的考核项目.针对不同类型的实验,设置分值并列表,对学生的实验过程进行成绩评定.该考核评价体系细化和量化了各个考核项目,力求全面评价学生的实际能力,具有较强的可操作性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯航	西安文理学院生物与环境工程学院	29	137	6.0	10.0
2	常瑾	西安文理学院生物与环境工程学院	17	45	4.0	5.0
3	王波	西安文理学院生物与环境工程学院	23	46	4.0	6.0
4	王虹	西安文理学院生物与环境工程学院	28	66	5.0	6.0