微课教育模式在断指再植术后患者康复护理中的应用效果

• 作者: 严卓云 李冬玲 黎勤华
• 来源期刊: 中国临床护理
• 关键词: 断指再植 健康教育 微课 功能康复 依从性
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 外科护理
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 字数: 4047字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3768.2018.02.009

摘要

目的 探讨微课教育模式在断指再植术后患者康复护理中的应用效果.方法 选取2015年6～12月38例断指再植术后患者作为对照组,采用常规健康教育方法对患者进行指导;选取2016年6～12月40例断指再植术后患者作为观察组,采用微课教育模式进行护理干预.比较2组患者的康复训练依从性得分、断指再植功能评分及日常生活功能评分.结果 2组患者康复训练依从性得分、断指再植功能评分及日常生活功能评分在时间效应、组间效应以及二者的交互效应中均具有统计学意义(P<0.05).结论 通过微课教育模式对断指再植术后患者进行康复指导,能有效提升患者的康复训练依从性、促进断指再植功能康复和改善患者的生活自理能力,对于提高其生活质量具有重要的改善意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冬玲	高明区人民医院恒馨月子中心	2	10	1.0	2.0
2	黎勤华	广东省佛山市高明区人民医院外六科	5	36	2.0	5.0
3	严卓云	广东省佛山市高明区人民医院外六科	6	10	1.0	3.0