巧用实验改进,促进认识发展——以初中化学实验中气体压强复习教学为例

• 作者: 施秀美
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 复习教学 气体压强 认识发展 巧用 初中 知识再现 知识网络
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

有效的实验复习教学不再是简单的知识再现与罗列,可以通过实验的整合、改进和应用,帮助学生解决和分析实际问题,构建更加完整的知识网络,并形成系统的认识思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施秀美		3	1	1.0	1.0