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摘要:
本文以"平抛运动"教学设计为例,在设计中以提升学生物理核心素养为目标,注重物理学核心概念的建立,强调知识的建构过程。
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核心素养下物理课堂教学的设计与创新研究
初中物理
核心素养
课堂教学
设计
创新
以"素养为本"的课堂教学设计
实验探究
核心知识
核心能力
核心素养
教学过程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于物理核心素养的课堂教学设计——以“平抛运动”教学为例
来源期刊 物理之友 学科 物理学
关键词 物理核心素养 平抛运动 教学设计
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 O311.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡丽芬 6 0 0.0 0.0
2 蔡蕾 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理核心素养
平抛运动
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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